home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Ian & Stuart's Australian Mac: Not for Sale / Another.not.for.sale (Australia).iso / fade into you / being there / Rants / CommUnity / about.nptn < prev    next >
Text File  |  1994-02-20  |  26KB  |  572 lines

  1.  
  2.                    Community Computing and the
  3.              National Public Telecomputing Network
  4.  
  5.  
  6.  
  7.  
  8. Background
  9.  
  10. NPTN has its origins in a series of research projects conducted at 
  11. Case Western Reserve University (CWRU) in Cleveland, Ohio in the 
  12. mid-1980's.  
  13.  
  14. The first project began in the fall of 1984 when Dr. Tom Grundner, 
  15. then of CWRU's Department of Family Medicine, set up a single 
  16. phone line, computerized "Bulletin Board" system called "St. 
  17. Silicon's Hospital and Information Dispensary" to test the 
  18. effectiveness of telecomputing as a means of delivering general 
  19. health information to the public.
  20.  
  21. The heart of the system was an interactive area where lay people 
  22. could call in using their home, school, or business computers, 
  23. leave medically-related questions, and have them answered by a 
  24. board-certified family physician within 24 hours.  The experiment 
  25. proved so successful that it attracted the attention of the 
  26. Information Systems Division of AT&T, the Ohio Bell Telephone 
  27. Company, and University Hospitals of Cleveland, who supported a 
  28. larger project to expand and develop this interactive concept.
  29.  
  30. Based on these donations, Dr. Grundner began work on a full-scale 
  31. "community computer system" on an AT&T 3B2/400 computer with ten 
  32. incoming phone lines. The initial system was designed to serve as 
  33. a community information resource in areas as diverse as law, 
  34. medicine, education, arts, sciences, and government--including 
  35. free electronic mail services for the people of northeast Ohio.  
  36. On July 16, 1986, this system, called the Cleveland Free-Net was 
  37. opened by Ohio Governor Richard Celeste and then Cleveland Mayor 
  38. George Voinovich and the project was officially underway.
  39.  
  40. Version I of the Cleveland Free-Net gathered over 7000 registered 
  41. users from throughout the Cleveland metropolitan area and handled 
  42. between 500-600 calls per day.  In 1989, however, it moved into a 
  43. second phase of development in a big way.
  44.  
  45. A new system was designed around a series of computers which were 
  46. linked together so that, from the user's standpoint, they would 
  47. appear as one big machine.  This new system, called Free-Net II, 
  48. provided the Cleveland Free-Net with 96 megabytes of RAM (96 
  49. million characters of Random Access Memory), 2.3 gigabytes of hard 
  50. disk storage (2.3 billion characters of hard disk), and would be 
  51. easily capable of supporting several hundred simultaneous users.
  52. In August, 1989 the Cleveland super-system opened and very quickly 
  53. was averaging well over 2000 logins a day... which later grew to 
  54. 4000... then 8000, then 10,000 and is still growing with over 
  55. 35,000 registered users having direct access to its services.
  56.  
  57. From the very beginning one of the central tenets of the project 
  58. was that, if it was successful, we would attempt to give the 
  59. software and our methodology the widest possible dissemination.  
  60. With that goal in mind, in September 1989, the National Public 
  61. Telecomputing Network (NPTN) was formed.
  62.  
  63. NPTN is based around a concept similar to that of public TV or 
  64. radio.  It's intent is to help develop further community computer 
  65. systems, and to help support them once they come on-line.
  66.  
  67. As mentioned, the first Free-Net went into operation in Cleveland 
  68. in 1986.  In July, 1987, the Youngstown Free-Net began operation.  
  69. In the first four months of 1990 three more systems were brought 
  70. into the network: TriState Online in Cincinnati, Ohio; The 
  71. Heartland Free-Net in Peoria, Illinois; and the Medina County 
  72. Free-Net in Medina, Ohio--our first rural system.  Since then, we 
  73. have grown to a network of 14 systems, with Organizing Committees 
  74. in 60 more locations .
  75.  
  76. It is from these beginnings that NPTN continues to grow.
  77.  
  78.  
  79. The Concept of Community Computing
  80.  
  81. Free, open access, community computer systems represent, in 
  82. effect,  a new application in computing.  They work like this.
  83.  
  84. A multi-user computer is established at a central location in a 
  85. given area and the machine is connected to the telephone system 
  86. through a series of devices called modems.  Running on the machine 
  87. is a computer program that provides its users with everything from 
  88. electronic mail services to information about health care, 
  89. education, technology, government, recreation, or just about 
  90. anything else the host operators would like to place on the 
  91. machine.
  92.  
  93. Anyone in the community with access to a home, office, or school 
  94. computer and a modem can contact the system 24 hours a day.  They 
  95. simply dial a central phone number, make connection, and a series 
  96. of menus appear on the screen which allows them to select the 
  97. information or communication services they would like.  All of it 
  98. is free and all of it can easily be accomplished by a first-time 
  99. user.
  100.  
  101. The key to the economics of operating a community computer system 
  102. is the fact that the system is literally run by the community 
  103. itself.  Almost everything that appears on one of these machines 
  104. is there because there are individuals or organizations in the 
  105. community who are prepared to contribute their time, effort, and 
  106. expertise to place it there and operate it over time.  This, of 
  107. course, is in contrast to the commercial services which have very 
  108. high personnel and information-acquisition costs and must pass 
  109. those costs on to the consumer.
  110.  
  111. Couple this volunteerism with the rapidly-dropping costs of 
  112. computing power and the use of inexpensive transmission 
  113. technology, and public access computing becomes an economically-
  114. viable entity.
  115.  
  116.  
  117. A Civic Utility:  Potential Impact on the Community
  118.  
  119. Who, exactly, benefits from community computing?  To cite just a 
  120. few examples:
  121.  
  122. * The Citizens:  First and foremost, these community computer 
  123. systems open up information services to very large populations 
  124. that would otherwise not be able to afford it.  The cost of 
  125. utilizing a Free-Net community computer consists of the cost of 
  126. having standard telephone service in the home or business, plus 
  127. the price of the equipment needed to get on-line.  Minimum 
  128. equipment is now well under $250 virtually anywhere, and that is 
  129. assuming the person purchases new.  If a person wishes to attend a 
  130. few garage sales, flea markets, or computer fairs, it could be 
  131. considerably less.  With the addition of public access terminals 
  132. in a city, anyone would be able to utilize one of these systems.
  133.  
  134. * Public and Private Schools:  Via community computers, school 
  135. systems finally have a cost-effective way to teach telecomputing 
  136. to their students, thereby sending a new generation of 
  137. information-literate citizens into the work force.  In addition, 
  138. these systems allow students, teachers, parents, and 
  139. administrators to communicate with each other and have access to 
  140. information bases of interest and importance.
  141.  
  142. * Government:  Community computers provide citizens with an 
  143. inexpensive and rapid way to make contact with their elected 
  144. representatives at the city, county, state, and national levels--
  145. contacts which include everything from obtaining information on 
  146. governmental services to providing access to tax-payer supported, 
  147. governmentally-produced databases.  It should also be pointed out 
  148. that these communications are not one way.  Elected 
  149. representatives and other officials also have the ability to 
  150. electronically communicate with their constituents.
  151.  
  152. * Small- and Medium-sized Businesses:  Most major corporations 
  153. have electronic mail and other computer-driven information 
  154. services at their disposal.  Most small- and medium-sized 
  155. businesses do not.  With a Free-Net system in place, these smaller 
  156. enterprises are finally able to afford to link their operations 
  157. together via Free-Net electronic mail services and have access to 
  158. a variety of useful business databases--something that cannot help 
  159. but improve the business infrastructure of any city.
  160.  
  161. * The Agricultural Community:  Among the segments in our society 
  162. that were the first to embrace computing were our farmers.  The 
  163. reason was obvious.  Farmers are business people too, but they 
  164. have the disadvantage of, in general, being dispersed over wide 
  165. geographic areas.  A Free-Net system in a central location in a 
  166. county allows the agricultural community to access common 
  167. information bases, share solutions to farm-related problems, 
  168. access up-to-date crop and price information, and make electronic 
  169. connection with the County Agent and each other--all without ever 
  170. leaving home.
  171.  
  172. * The Telecommunications and Videotex Industry:  For years the 
  173. commercial videotex industry has been dividing, sub-dividing, and 
  174. sub-sub-dividing essentially the same "up-scale" demographic 
  175. group: $60,000+ yearly household incomes, very well educated, 
  176. overwhelmingly white, and overwhelmingly male.  If the industry is 
  177. to survive and flourish, however, it is going to have to find a 
  178. way to penetrate the middle class with its services.  Free-Net 
  179. community computers do exactly that.  On the Cleveland system, for 
  180. example, we draw as many users from the demographically blue 
  181. collar areas of the city as we do out of the wealthier sections.  
  182. Demographic penetration such as this, on a nationwide basis, is 
  183. vital if the telecomputing and videotex industry is to survive 
  184. into the 21st century.
  185.  
  186. * Community Organizations and Institutions: Each Free-Net is set 
  187. up using an "Electronic City" motif.  That motif was not selected 
  188. by accident.  To one degree or another, virtually every 
  189. institution in society has an information dissemination function 
  190. of some kind--a need to tell others about itself and share its 
  191. knowledge.  The Free-Net makes it possible for any and all of them 
  192. to utilize a new medium to accomplish that goal.  From artistic 
  193. and cultural organizations to medical institutions to hobbyists of 
  194. all kinds, all can find a place on a community computer.
  195.  
  196. The Greening of a Medium
  197.  
  198. As a result of our experience in working with and developing these 
  199. systems, we have learned several very important things.
  200.  
  201. First, it is clear that these community computers represent the 
  202. leading edge of what can only be described as a new 
  203. telecommunications medium.  Telecomputing is not radio, not 
  204. television, not print, but has characteristics of all three plus 
  205. additional characteristics all its own.  This fact alone will 
  206. inevitably lead to developments and uses that we cannot now even 
  207. begin to imagine.
  208.  
  209. Second, it is clear that a critical mass of people now exist who 
  210. are prepared to utilize this new medium.  As more and more modem-
  211. equipped microcomputers penetrate the home and especially the work 
  212. environment, the utility of public-access computerized information 
  213. services goes up.
  214.  
  215. And third, there is a certain sense of inevitability to the 
  216. development of community computing.  Simply stated, we find 
  217. ourselves unable to imagine a 21st century in which we do NOT have 
  218. community computer systems, just as this century had the free 
  219. public library.  Moreover, we believe that the community computer, 
  220. as a resource, will have at least as much impact on the next 
  221. century as the public library has had on ours.
  222.  
  223. Most people do not realize that in the latter part of the last 
  224. century there was no such thing as the free public library, at 
  225. least not as we know it today.  Eventually the literacy rate 
  226. became high enough (and the cost of books became cheap enough) 
  227. that the public library became feasible.  People in cities and 
  228. towns all across the country banded together to make free public 
  229. access to the printed word a reality.  The result was a legacy 
  230. from which virtually every person reading this document has, at 
  231. one point or another, benefited.
  232.  
  233. In this century, we believe we have reached the point where 
  234. computer "literacy" has gotten high enough (and the cost of 
  235. equipment low enough) that a similar demand has formed for free, 
  236. public-access, computerized information systems.  Indeed, we 
  237. believe we have reached a point where the question is no longer 
  238. whether it will happen; the question is "who" and "when."  Who 
  239. will do it and when will it happen?
  240.  
  241. The National Public Telecomputing Network exists to make free 
  242. public access to computerized communications and information 
  243. services a reality--to hand down a legacy to our children's 
  244. children as great as the one handed to us.
  245.  
  246.  
  247.  NPTN Mission and Structure
  248.  
  249.  
  250. Mission
  251.  
  252. The concept behind NPTN is not new.  You are probably familiar 
  253. with National Public Radio and Public Broadcasting on TV.  To 
  254. understand NPTN simply substitute community computer systems for 
  255. radio and television stations, and you have the core of what we 
  256. hope to accomplish  We are a non-profit organization dedicated to 
  257. establishing and developing free, public access, computerized 
  258. information and communication services for the general public.
  259.  
  260. To that end, NPTN has three major objectives:
  261.  
  262.    1. To help people in cities throughout the U.S. and the world 
  263. to establish free, open access, community computer systems.
  264.  
  265.    2. To link those systems together into a common network similar  
  266. to National Public Radio or PBS on TV.
  267.  
  268.    3. To help supplement what the local systems are able to 
  269. produce with high quality network-wide services and features 
  270. called "cybercasts."
  271.  
  272.  
  273. Organizational Status
  274.  
  275. The National Public Telecomputing Network is an Ohio nonprofit 
  276. corporation, and has received 501(c)(3) tax exemption status from 
  277. the Federal Government.  While NPTN has its origins at Case 
  278. Western Reserve University, the two are separate and distinct 
  279. entities.
  280.  
  281.  
  282. Governance
  283.  
  284. NPTN is governed by a seven member Board of Directors and by an 
  285. Affiliate Council which consists of one delegate from each NPTN 
  286. system.  The Affiliate Council advises the corporation on matters 
  287. of policy and procedure and, each year, elects people to the Board 
  288. of Directors.  The current President and Chairman of the Board of 
  289. NPTN is its founder, Dr. Tom Grundner.
  290.  
  291.  
  292. System Affiliation
  293.      
  294. There are several types of affiliate membership in NPTN:
  295.  
  296. Full Affiliate:  The Full Affiliate members are operational 
  297. community computer systems.  They are allowed to take advantage of 
  298. the complete range of cybercasting services offered by NPTN and 
  299. have standing in NPTN's Affiliate Council.
  300.  
  301. Educational Affiliate:  Same as a full Affiliate, only access is 
  302. limited to members of the K-12 educational community. Educational 
  303. Affiliates, however, do not have a vote on the Affiliate Council.
  304.  
  305. Organizing Committees:  These are groups of people who have 
  306. formally committed themselves to bringing an NPTN community 
  307. computer system to their area.  They have indicated their ability 
  308. to build and sustain such a system, and in return, NPTN has given 
  309. them exclusive rights to start a Free-Net system in their area.
  310.  
  311.  
  312. How to Start an NPTN Community Computer System
  313.  
  314.    Building a community computer might initially seem like an 
  315. overwhelming task.  To be sure, it is NOT a simple hobbyists 
  316. bulletin board; it is a large, sophisticated, multi-user, computer 
  317. system.  To bring it on-line and operate it over time will require 
  318. a lot of work and dedication on the part of many people.
  319.  
  320.    While building a system is a significant task, is not an 
  321. impossible one--IF you plan well and do it correctly.  Helping you 
  322. to "do it correctly" is the first service you will receive from 
  323. NPTN.
  324.  
  325. In general, you should follow these steps...
  326.  
  327.  
  328. STEP ONE: Form an Organizing Committee
  329.  
  330.    No community computer has ever been put up by one person.  It 
  331. is a team effort and your first step will be to organize that 
  332. team.
  333.  
  334.    We recommend that you form an organizing committee composed of 
  335. people with a broad range of skills, significant contacts in the 
  336. community, and who have a track record of being able to get things 
  337. done.  Key skills might include such things as computer hardware 
  338. and software, computerized communications and networking 
  339. (especially with regard to the Internet), project organization and 
  340. management, fund-raising, public relations, and so forth.  You 
  341. might also want to make sure that you have adequate representation 
  342. from the community.  Included in this list should perhaps be 
  343. representatives from the K-12 education community, city 
  344. government, possibly the local public library, the medical 
  345. community, legal community, and so forth.  If you are planning to 
  346. connect your Free-Net to the Internet via a local college or 
  347. university, it is vital that you have a representative from that 
  348. college on your committee very early on.
  349.  
  350.  
  351. STEP TWO: File an Organizing Application with NPTN
  352.  
  353.    The next step after getting at least your initial committee 
  354. together, is to file notice with NPTN that you have begun such a 
  355. group.  If you look solid and assuming we don't already have a 
  356. committee operating in your area (something you might want to 
  357. check even before you pull a committee together)--we will send you 
  358. an organizing agreement.
  359.  
  360. This agreement does several things.
  361.  
  362.    First of all, it states that you will make a good faith effort 
  363. to bring a system on-line within one year, and the resulting 
  364. system will be an NPTN affiliate for at least two years after you 
  365. go on-line.
  366.  
  367.    Second, NPTN will make a good faith effort to help you bring 
  368. the system on-line, and we will not put another NPTN community 
  369. computer within the local telephone calling radius of your system.
  370.  
  371.    Three, when you have signed this agreement we will send you 
  372. more detailed information on establishing your system--tips on 
  373. organizing your committee, specific equipment recommenda-tions, 
  374. specific cost estimates, publicity and fund-raising suggestions, 
  375. etc.
  376.  
  377.    Fourth, as a organizing committee chairperson, your electronic 
  378. mail address (and that of whoever else you choose) will be placed 
  379. in a private "listserv" used by all the current affiliates, as 
  380. well as all the other organizing committees.  The listserv works 
  381. like this:
  382.  
  383.    When you send a piece of e.mail to that listserv address, it 
  384. will automatically be forwarded to all of the people on a special 
  385. list.  If you are replying to a message, your reply also gets sent 
  386. to everyone.  For example, if you have a question or a problem you 
  387. can post it to the listserv where everyone can see it (including 
  388. people from the established systems), and someone will answer it.  
  389. Other people seeing that response might then post suggestions of 
  390. their own, and so on.  Rolling discussions can be held on whatever 
  391. problems you are facing because, chances are, someone has already 
  392. faced it before you.
  393.  
  394.    This organizing agreement is a very important document.  In 
  395. effect, it makes you a member of the "family" and allows us to 
  396. actively work with you.  Without it, there isn't much more we can 
  397. do then send you this booklet.
  398.  
  399.  
  400. STEP THREE: Beginning the Process
  401.  
  402.    After becoming a formal NPTN Organizing Committee, it's time to 
  403. start building your system; and high on your probable list of 
  404. things to do will be to raise some money.
  405.  
  406.    The cost of establishing and operating a community computer 
  407. will depend (obviously) on the size of your system. You will first 
  408. need to estimate how many simultaneous users you plan to carry, to 
  409. properly service your estimated initial userbase.  This, in turn, 
  410. will determine what size machine you will need to purchase, how 
  411. many telephone lines, how many modems, etc.
  412.  
  413.    Next, unless you are planning on a very small system, you will 
  414. need to think about personnel costs.  As mentioned above, Free-Net 
  415. community computers are not bulletin boards.  They are large 
  416. sophisticated systems which must be professionally run, and that 
  417. implies paid professional staff to run them.  The bulk of your 
  418. costs will be tied up in salaries.
  419.  
  420.    When you receive the more detailed information sheets from NPTN 
  421. you will be able to start planning a budget for your system.  This 
  422. is a very important document.  You can't raise money unless you 
  423. know how much you need and where it will be spent.
  424.  
  425. In general, for a medium-sized system, you will probably be 
  426. looking at an annual budget of $125,000 to $150,000 a year.  This 
  427. figure assumes a worst case scenario--that is, that nothing is 
  428. donated, that you must pay for your own office space, pay full 
  429. retail prices on all your equipment, etc.  Each budget will be 
  430. different and you will need to work it out based on your 
  431. particular situation.
  432.  
  433. For people seeking to start a Free-Net community computer in a 
  434. more rural area (4-12 line systems), please contact us concerning 
  435. our "Rural Outreach Program."  By late Fall, 1993 we expect to be 
  436. able to offer a mini Free-Net, based upon Macintosh technology, 
  437. which will require no Unix expertise, will run at a very low cost, 
  438. yet will still be a true Free-Net.
  439.  
  440.  
  441. STEP FOUR: Joining the Network
  442.  
  443.    Once you get close to going on-line, NPTN will send you a copy 
  444. of an Affiliate Agreement.  This is the formal document which 
  445. makes your system a member of NPTN and allows you to receive our 
  446. Cybercasting services and other NPTN features.
  447.  
  448.    There are two ways of joining NPTN, as a "Plan A" member, or a 
  449. "Plan B" member.
  450.  
  451.    PLAN A:  Plan A is similar to the way funding is done with 
  452. public radio and television.  It involves your paying a yearly 
  453. "network fee" to NPTN which gets you the complete list of NPTN 
  454. services.  The fee is set each year at NPTN's annual meeting.  The 
  455. 1993-1994 yearly fee is $1200.
  456.  
  457.    PLAN B:  Under Plan B, instead of paying cash you become a 
  458. member of NPTN's Information Cooperative.  Within six months of 
  459. going online you must develop a network quality information 
  460. service which: a) meets NPTN quality standards; and b) at least 
  461. three affiliates are willing to run on their systems.
  462.  
  463.    The Affiliate Council:  No matter which plan you choose, once 
  464. you come on-line you will be asked to provide a delegate to the 
  465. Affiliate Council.  This person may be selected or elected in 
  466. whatever way you wish.
  467.  
  468.    The Affiliate Council consists of one voting member from each 
  469. system which is currently on-line.  It serves a number of 
  470. functions such as recommending policy and procedures to the 
  471. organization, suggesting new services and so forth.  One of its 
  472. main responsibilities each year, however, is to elect NPTN's Board 
  473. of Directors.
  474.  
  475.    Affiliate Council meetings are held as part of NPTN's annual 
  476. meeting in June of each year.
  477.  
  478.  
  479. STEP FIVE: Going Online
  480.  
  481.    The process of actually going on-line is more then just 
  482. flipping a switch.  It needs to be carefully planned.
  483.  
  484.    By this point you should have identified a group of people who 
  485. will serve as your initial group of "sysops."  Several weeks prior 
  486. to the opening you should bring them together for a training 
  487. session on the new software and to go over the rules and 
  488. regulations of the system.
  489.  
  490.    Following this, the sysops should have a week or two to get 
  491. settled on the system, become familiar with it, load their areas 
  492. with initial information resources, and so on.  While this is 
  493. occurring, your committee should be making final arrangements for 
  494. the publicity surrounding the grand opening.  Publicity is 
  495. something that should not be neglected as it will lay the 
  496. foundation both for attracting the userbase you want, and for 
  497. future fund-raising efforts.
  498.  
  499.    In these final weeks also, your technical people will be 
  500. working closely with ours to establish the initial set of 
  501. Cybercasting services and features you will want available on 
  502. opening day.
  503.  
  504.    Finally, don't forget to notify NPTN as to your exact opening 
  505. date and provide us with your modem number and your machine's 
  506. Internet address so we can assist your PR efforts with some of our 
  507. own.
  508.  
  509.  
  510. NPTN Affiliates and Organizing Committees
  511.  
  512. As of the date of this writing (9/3/93), here are your peers in 
  513. the development and operation of NPTN community computer systems.
  514.  
  515. Community  Computer Systems                          Modem Numbers
  516.  
  517. Big Sky Telegraph           Dillon, Montana           406-683-7680
  518. Buffalo Free-Net            Buffalo, New York         716-645-6128
  519. Cleveland Free-Net          Cleveland, Ohio           216-368-3888
  520. COIN                        Columbia, Missouri        314-884-7000
  521. Denver Free-Net             Denver, Colorado          303-270-4865
  522. Heartland Free-Net          Peoria, Illinois          309-674-1100
  523. Lorain County Free-Net      Elyria, Ohio              216-366-9721
  524. Medina County Free-Net      Medina, Ohio              216-723-6732
  525. National Capital Free-Net   Ottawa, Canada            613-780-3733
  526. Tallahassee Free-Net        Tallahassee, Florida      904-576-6330
  527. Tristate Online             Cincinnati, Ohio          513-579-1990
  528. Victoria Free-Net           Victoria, British 
  529.                               Columbia, Canada        604-595-2300
  530. Wellington Citynet          Wellington, New Zealand  64-4-801-3060
  531. Youngstown Free-Net         Youngstown, Ohio          216-742-3072
  532.  
  533.  
  534. Educational  Affiliates
  535.  
  536. CORE - Seal Beach, CA
  537. SENDIT - Fargo, ND
  538. PEN - Richmond, VA
  539.  
  540.  
  541. Organizing  Committees
  542.  
  543. Abilene, TX            Ft. Lauderdale, FL           Providence, RI
  544. Akron, OH              Granger, IN             St. Catharines, Ont
  545. Anchorage, AK          Greenville, SC                Sandpoint, ID
  546. Washtenaw Co., MI      Helsinki, Finland              San Jose, CA
  547. Atlanta, GA            Honolulu, HI            San Luis Obispo, CA
  548. Battle Creek, MI       Houston, TX               Santa Barbara, CA
  549. Bayreuth, Germany      Huntsville, AL              Saskatoon, Sask
  550. Bremerton, WA          Lafayette, LA                   Seattle, WA
  551. Carbondale, IL         Los Angeles (Central), CA     Tampa Bay, FL
  552. Champaign-Urbana, IL   Los Angeles (Valley), CA          Tempe, AZ
  553. Chapel Hill, NC        Manchester, NH                   Toledo, OH
  554. Charlotte, NC          Mount Pleasant, MI             Toronto, Ont
  555. Dallas, TX             Mountain View, CA                 Trail, BC
  556. Dayton, OH             New Orleans, LA           Traverse City, MI
  557. Detroit, MI            Oklahoma City, OK            Tuscaloosa, AL
  558. Eau Claire, WI         Orange County, CA             Vancouver, BC
  559. Edmonton, Alberta      Palm Beach, FL                 Victoria, TX
  560. El Paso, TX            Philadelphia, PA             Washington, DC
  561. Elliot Lake, Ontario   Pittsburgh, PA             West Chester, PA
  562. Erlangen, Germany      Prince George, BC         Winston-Salem, NC
  563.  
  564.  
  565.  
  566. For More Information Contact:
  567.  
  568. National Public Telecomputing Network          voice: 216-247-5800
  569. P.O. Box 1987                                    fax: 216-247-3328
  570. Cleveland, Ohio  44106                       e.mail: info@nptn.org
  571.  
  572.